Abstract: . . .  wollen, um dich zu etwas zu bringen, was du nicht willst. Oder konntest du ganz ohne Projektionen konkret da rein gehen und dich umsorgen lassen. Zum Schluss Musik einschalten und noch frei tanzen lassen. Spierutenlauf: Ziele: Aggressionen aushalten, Provokationen ertragen, Verstehen der Situation von AuenseiterInnen, Erleben von Alleinsein Aufgabe: Die TeilnehmerInnen bilden ein trichterfrmig zusammenlaufendes Spalier. Jede von ihnen kann einmal durch dieses . . .
. . .  AGGRESSION Theorien zur Aggression (Auswahl) Trieb-Instinkt-Theorie ( angeboren ) Frustrations-Aggressions-These (durch Frustration) Lerntheoretischer Ansatz (Lernen am Erfolg, Lernen am Modell) Motivationstheoretisches Modell (komplexe . . .
. . .  Die TeilnehmerInnen bilden ein trichterfrmig zusammenlaufendes Spalier. Jede von ihnen kann einmal durch dieses Spalier gehen. Die Auenstehenden sollen versuchen, bei den Durchgehenden durch Mimik, Sprache, Gestik verschiedene Gefhle hervorzurufen. Reflexion: warst du schon einmal in einer Situation, in der du dich wie beim Spierutenlauf gefhlt hast?Gibt es fr dich einen Trick in derartigen Situationen? Varianten: Blind durch das Spalier gehen. Duchlaufen, durchhpfen oder . . .
. . .  wollen, um dich zu etwas zu bringen, was du nicht willst. Oder konntest du ganz ohne Projektionen konkret da rein gehen und dich umsorgen lassen. Zum Schluss Musik einschalten und noch frei tanzen lassen. Spierutenlauf: Ziele: Aggressionen aushalten, Provokationen ertragen, Verstehen der Situation von AuenseiterInnen, Erleben von Alleinsein Aufgabe: Die TeilnehmerInnen bilden ein trichterfrmig zusammenlaufendes Spalier. Jede von ihnen kann einmal durch dieses . . .
. . .  AGGRESSION Theorien zur Aggression (Auswahl) Trieb-Instinkt-Theorie ( angeboren ) Frustrations-Aggressions-These (durch Frustration) Lerntheoretischer Ansatz (Lernen am Erfolg, Lernen am Modell) Motivationstheoretisches Modell (komplexe Bedeutungszuschreibungen) . . .
. . .  AGGRESSION Theorien zur Aggression (Auswahl) Trieb-Instinkt-Theorie ( angeboren ) Frustrations-Aggressions-These (durch Frustration) Lerntheoretischer Ansatz (Lernen am Erfolg, Lernen am Modell) Motivationstheoretisches Modell (komplexe Bedeutungszuschreibungen) Anthropologisches . . .
--3000,6,250,2865,21370